EL PORTAFOLIO

El portafolio como autobiografía y espejo académico, es una herramienta que nos ayuda a reconocernos como sujetos en proceso de aprendizaje, registrando no sólo nuestros aciertos, sino también nuestros errores e ideando una forma de corregirlos y avanzar así en dicho proceso. 
De este modo, no sólo nosotros mismos nos reconoceremos, también lo hará el docente. Al conocer la personalidad intelectual de cada alumno, podrá brindarle una orientación más acertada en sus necesidades, ya que todos no tenemos las mismas.


El portafolio cobra suma importancia porque en él el estudiante no describe todo lo que hizo en clase, sino lo que aprendió, lo que no entendió y por qué; lo que quiere decir que además de ayudarle significativamente en su proceso de formación académica, lo fortalece personalmente en algunos aspectos.
Hay que entender que el portafolio no anula el concepto de evaluación por parte del docente, únicamente induce al estudiante a auto evaluarse, lo que le beneficiará notablemente, haciéndole un ser reflexivo y autónomo. Además el portafolio esclarece cualquier tipo de responsabilidad (por parte del alumno o el docente) con respecto a la nota final, pues opera como registro de las actividades del alumno, incluyendo exámenes, talleres y demás, que lo pudieron llevar a dicha nota.


Cuando el autor Jose Jaime Díaz Osorio se refiere a que el portafolio responde al enfoque de la FUNLAM, quiere decir que éste ayuda al estudiante a conocer sus debilidades y fortalezas no sólo como futuro profesional, sino también como persona, lo que corresponde al perfil del estudiante FUNLAM.